符合台灣
學習單出題設計指令|分層次的課堂學習單自動生成
一句話結論輸入科目、年級與學習重點,AI 產出含基礎理解、應用練習與思考延伸三個層次的學習單題目,並附上參考答案與評分說明,印出即可發給學生使用。
指令介紹
學習單是課堂核心工具,但每次出題都要兼顧不同程度的學生,又要對應學習目標,光構思題型就花不少時間。這組指令依布魯姆認知層次設計題目,基礎題讓大多數學生有成就感,延伸題給程度好的學生多一點挑戰,一份學習單服務全班不同需求。
適用情境
學習單設計分層教學布魯姆分類課堂練習
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AI 指令庫編輯的話
編輯實測布魯姆認知層次是學習單設計的黃金框架,基礎題給全班學生建立信心,延伸題給程度好的學生維持挑戰感;情境題要求結合台灣生活經驗,讓題目和學生真實世界產生連結,比單純計算題更能測出理解深度。 這組「學習單出題設計指令|分層次的課堂學習單自動生成」是 Prompts 編輯團隊實測整理的教育 AI 指令(Prompt),適合用 ChatGPT、Claude 執行,特別適合「0」等台灣在地場景。複製上方指令範本即可使用,免費、免註冊。
模型實測對照
【學習目標】
學生能依照移項與等量公理的步驟,正確解出一元一次方程式,並能說明每一步驟的理由。
【基礎題】(每題2分,共6分)
1. 解方程式:3x + 5 = 14,x = ?
答案:x = 3(移項:3x = 14 - 5 = 9,兩邊除以3)
2. 解方程式:2x - 8 = 0,x = ?
答案:x = 4(移項:2x = 8,兩邊除以2)
3. 下列哪一個是方程式「5x = 20」的解?
(A) x = 3 (B) x = 4 (C) x = 5 (D) x = 100
答案:(B)
【應用題】(每題3分,共6分)
1. 小明買了3本筆記本和1枝鉛筆,共花了82元。鉛筆1枝10元,請問每本筆記本多少元?
(列式並解方程式)
關鍵要素:列式 3x + 10 = 82,解得 x = 24,答「每本24元」,步驟說明清楚得滿分。
2. 一個數的2倍減去7,等於這個數加上11,求這個數。
關鍵要素:設數為x,列式 2x - 7 = x + 11,解得 x = 18,移項步驟清楚給滿分。
【思考延伸題】(4分)
你的同學說:「解方程式 4x - 3 = 2x + 7 時,第一步應該直接把兩邊都加上3。」請說明他的想法是否正確?如果你是老師,你會怎麼解釋正確的解題步驟?
評分規準:
・能指出同學說法可行(加3是等量公理的運用),給2分
・能說明另一種解法(移項2x至左邊),給1分
・說明清楚且邏輯完整,給1分
實測(ChatGPT):三層題目難度遞進設計合理,情境題使用台灣生活場景,延伸題要求學生解釋推理,符合素養評量精神。
產出含學習目標、基礎選填3題(附答案)、情境應用2題(附評分要素)、思考延伸1題(附評分規準)的完整學習單,印出即可發給學生。
實測(Claude):布魯姆分層設計讓每個學生都有成功經驗,延伸題開放式設計避免抄答案,附參考答案讓改題速度加快。
為這個指令評分
常見問題
學習單可以配合課本題目嗎?
可以。在 prompt 中補充「本節使用課本第X頁的例題X作為基礎,請出類似情境但不重複的題目」,AI 會避免直接抄課本,設計相似但獨立的題目。
延伸題太難,大部分學生做不完怎麼辦?
延伸題本來就是給程度優異的學生,建議課堂時間不夠的話,將延伸題改為課後選做,或讓做完基礎和應用題的學生在等待時挑戰,不要全班強制完成。
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