符合台灣
考卷命題設計指令|符合素養評量精神的段考試題自動生成
一句話結論輸入科目、年級與考試範圍,AI 依布魯姆認知層次設計含選擇、填充、情境題的完整段考試卷架構,並附上命題說明與評分規準,讓命題不再靠直覺。
指令介紹
段考命題是每個老師期末最頭痛的任務之一,不只要顧到知識點,還要符合素養導向的命題精神,不能只考記憶,又不能太難讓大家考零分。這組指令幫你依布魯姆認知層次設計各題型,確保試卷有層次、有素養題,還附上每題的命題依據,送命題單審查時也方便說明。
適用情境
考卷命題素養評量段考設計雙向細目表
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AI 指令庫編輯的話
編輯實測素養命題最難的是讓選擇題不只考記憶、情境題有真實脈絡,這組指令強制在選擇題中分配情境應用題比例,並要求情境素養題的子題依認知層次遞進;附上雙向細目表讓送審有客觀依據,不再靠直覺回應命題委員的質疑。 這組「考卷命題設計指令|符合素養評量精神的段考試題自動生成」是 Prompts 編輯團隊實測整理的教育 AI 指令(Prompt),適合用 ChatGPT、Claude 執行,特別適合「0」等台灣在地場景。複製上方指令範本即可使用,免費、免註冊。
模型實測對照
【試卷結構說明】
總分:100分/預估作答時間:50分鐘
一、選擇題:40分(每題4分×10題)
二、填充題:25分(每格5分×5格)
三、情境素養題:35分(題組一20分+題組二15分)
難度比例:易(5題):中(3題):難(2題)≈ 5:3:2
【選擇題節錄(共10題,示範3題)】
第1題(易/記憶):台灣位於哪個板塊交界處,造成多山地形?
(A)歐亞板塊與太平洋板塊 (B)歐亞板塊與菲律賓海板塊
(C)太平洋板塊與印澳板塊 (D)菲律賓海板塊與印澳板塊
答案:(B)|命題依據:台灣地形成因,知識理解層次
第6題(中/應用):梅雨季節台灣降雨集中,主要是因為哪種天氣系統影響?
(A)冷鋒 (B)滯留鋒 (C)暖鋒 (D)颱風
答案:(B)|命題依據:台灣氣候特徵,應用分析層次
第10題(難/分析):台灣東部海岸平原狹窄,推論其最主要的地形成因為何?
答案:(A)板塊碰撞使中央山脈直接延伸至海岸,缺乏廣大沖積平原發育空間
命題依據:整合地形成因與板塊運動,分析層次
【情境素養題(題組一,20分)】
閱讀以下資料後回答問題:
「近年台灣頻繁出現旱澇交替的極端氣候,2021年台灣遭遇百年大旱,水庫蓄水率跌破10%;2022年夏季又遭連續颱風侵台,各地淹水災情嚴重。」
子題一(5分):說明台灣降雨分布「時間不均」的主要原因。(應用層次)
參考答案要素:梅雨季(5-6月)、颱風季(7-10月)集中降雨,冬季少雨,給出季節分布2分+原因說明3分
子題二(8分):分析台灣「留不住水」的地理因素,請從地形與河流特性兩方面說明。(分析層次)
參考答案要素:地形-坡度陡、河流短促;河流-河川比降大、雨水快速入海,各面向4分
子題三(7分):若你是縣市水利規劃人員,請提出一項具體的水資源管理策略,並說明其地理依據。(評鑑/創造層次)
評分規準:策略具體可行2分+地理依據合理3分+考量台灣地理條件2分
【命題雙向細目表】
(地形/知識:1題;氣候/理解:2題;水文/應用:3題;整合/分析:2題;情境/評鑑:2題)
實測(ChatGPT):試卷結構清楚、難度梯度標示讓命題有依據,情境素養題附子題分項評分規準,雙向細目表讓送審說明有所本,可直接帶著去命題討論會。
產出含分配說明、選擇題10題(附命題依據)、填充題5題、情境素養題組(含子題與評分要素)與雙向細目表的完整段考試卷架構。
實測(Claude):情境題的子題難度遞進設計(應用→分析→評鑑)是素養命題的核心邏輯,這組指令強制分三層設計子題,確保試卷不只是知識點的排列。
為這個指令評分
常見問題
可以用在月考或平時小考嗎?
可以。把「段考試卷」改成「20分鐘小考(20分)」,並縮減範圍,AI 會調整題型數量與分配。月考建議用標準版,小考可以省略雙向細目表,只保留題目與答案。
命題後發現有爭議答案怎麼辦?
在 prompt 後加一句「請標出各題可能的爭議點或需要再確認的知識點」,AI 會在每題後加注命題風險說明,讓你在定稿前再次檢查易爭議的題目。
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